自從上次生日晚會社死之後，我爸的大名響遍了整個小區，甚至連小學同學都知道。
老爸神經比較大條，心想子禍不及父，覺得隻是自家熊孩子欠收拾，逢人就解釋說是我們姐弟倆太調皮，誤拿了大人的計生用品。
然而三人成虎，謠言就是這樣，傳著傳著便成了我王小虎兩姐弟品行不端，不學無術。
為了挽回名聲，我媽許來娣女士決定來個氣質培養計劃，要把我培養成有才藝的淑女，而我弟王小龍則培養成愛讀書的男子漢。
我媽許來娣，50後，一名1米66的健壯婦女，農村出身，上三代都是種田的莊稼人，因為長年耕田，力大無比。
後來政府征地，我媽高中畢業後就進棉紡廠成為了一名工人。
我媽那個年代，嫁人最看重的是實用性。
而我爸王霸，一個1米63國企男員工，小臉蛋皮膚白皙，能說會道，輕鬆就把我媽拿下了。
我問我媽看上我爸的原因，我媽分析相當清晰：1 有城市戶口，且體製內工作穩定。
2 個子不高不壯，肯定打不過她，就不容易被家暴。
3 我爸五官好看，當時有好幾個姑娘搶著要他，老媽的勝負欲一下子就上來了。
小時候我不太理解我媽，長大後才知道老媽實在是高，除了90年代我爸被迫下崗這件事在我媽預判之外，其他方麵我爸被拿捏死死的。
我媽這代女性讀書不多，所以她特彆執著女孩子要多讀書，學好本領，然而這執念卻成了懸在我頭上的一把劍。
我媽很喜歡看古裝電視劇，認為女孩子就應該氣質優雅，會彈各種樂器，從此一個計劃在她心裡紮下了根。
一天下午，我剛和同學玩耍過了飯點纔回家，剛進門就被我媽揪住書包。
“你剛纔去哪了？
這麼晚纔回家？”
我媽嚴肅的問。
“和同學們玩啊，媽你今天怎麼了？”
我深感疑惑。
“你週末想不想去少年宮玩？”
我媽突然麵帶微笑的說。
事出反常必有妖，我突然感到後背一陣涼，說：“不用了，週末我還得趕作業。”
“你提前寫完作業，週六跟我一起去少年宮！”
我媽下了命令。
冇辦法，母上大人的話不敢不從。
轉眼就到了週六。
出門前，老媽特意穿上鮮豔的紫色上衣，黑色褲子，還梳了頭髮。
她領著我到每個興趣班報名處東瞧瞧，西看看，收集情報。
我媽是在菜市場賣菜的，自然貨比三家，她說既然要學，就得學性價比最高的。
我本人喜動不喜靜，根本不想學什麼藝術愛好，隻覺得腦殼疼，扯著我媽要往回走。
老媽強壯得像頭牛，我根本拉不動，這時她目光聚焦在一個地方，拉著我往兒童才藝報名攤位走去。
“請問哪種樂器女孩子學起來容易上手？”
我媽認真的問。
報名處的老師聽到後，微微笑著說：“這位家長，請問你孩子多大？”
“6歲，個子比較小，性格有點叛逆。”
我媽摸了摸我頭。
“我不想學樂器，媽我們回家！”
我扯著我媽的衣角，拚命往門口方向移動。
“你先看報名錶，挑一個你喜歡的樂器，彆等長大以後，說老媽冇花錢培養你哈。”
老媽嚴肅的說。
少年宮的老師瞧了瞧我，笑著說：“你女兒隻是活潑些，表現欲比較強，這樣吧，給她報個英語口語班，外加一個鋼琴課，一動一靜，很多女孩子都學這兩門課的。”
說完就把報名錶和價格表放老媽麵前，老媽一看那鋼琴課價格，眼珠子一下子瞪得老大，故作鎮定的說：“這麼貴啊！
如果她冇學會，豈不是浪費錢。”
我媽心疼錢，下意識的摸了摸自己口袋。
“那就報英語口語班吧，一個學期才100元，這最劃算，是20個人的大班，你女兒性格活潑肯定喜歡。”
老師看到貴的鋼琴課冇戲了，改口給我媽推薦口語班。
果然，老媽心動了，轉頭跟我說：“學英語也不錯，但女孩子最好是學樂器培養氣質，要不你再選一門樂器。”
這該死的樂器，果然還是逃不掉，我隨手指了指遠處的古箏說：“我要學那個！”
我媽瞄了一眼價格表，竟然比鋼琴便宜一半！
她心中暗喜，覺得我上套了，馬上付錢。
“哈？！
老媽你來真的啊？”
我崩潰了。
“你聽好了，從今天開始這兩門課你給我好好上，有成績以後，就獎勵你到麥當勞搓一頓！”
老媽拍拍我的頭說。
“麥當勞！？”
聽到這三個字，我下意識嚥了咽口水，小時候能在麥當勞過生日，可以在班裡吹牛B吹半個學期。
“好，我答應你！”
我爽快迴應。
週日我到英語口語班報到，班裡年紀相仿的孩子有很多，一節課下來，我交了好多新朋友，加上我好表現的性格，我的英語口語居然進步神速。
後來口語班老師指導我去參加市裡的少兒英語演講大賽，我獲得了不錯的名次。
反觀我的古箏課，每次課都得跟老師鬥智鬥勇，我學的是21弦古箏，每次老師不僅要檢查我的指法，還得提醒我去背譜，我每節課都上得如考喪妣。
“指法又錯了，這裡用的是中指不是食指！”
“又彈錯了，昨天冇背譜嗎？
重來！”
古箏老師的責罵聲此起彼伏，我受夠了，雙手往古箏上一拍，冇好氣的對老師說：“我覺得古箏比英語難太多了，我不想學了。”
“古箏這麼簡單，英語還要聽說讀寫，多難啊，你再堅持堅持！”
古箏老師說。
突然我靈機一動，一個得意的念頭冒了出來，我挑釁的說：“既然老師你覺得古箏容易，英語難，不如我們來玩個遊戲。”
“什麼遊戲？”
古箏老師好奇的問。
“我之前參加英語演講大賽獲獎，這事老師你知道吧，不如我拿比賽的英語詩文給你回家背，如果你能背下來，作為交換，我就乖乖回家背樂譜，認真學習指法，好不好？”
我看著老師認真的說。
“就一個小學生英語詩歌有什麼難？
好，我接受挑戰！”
老師不服氣的說。
為了公平起見，我們約定好一週後檢驗成果，如果老師能背出英語詩歌，那我就乖乖學古箏。
兩週後，古箏老師宣告挑戰失敗，她背不出小學英語詩歌，隻能說隔行如隔山，每個人的天賦都是不一樣的。
而最後的結果是，我學不成古箏，古箏老師也放棄了學英語。
古箏老師如實跟我媽反映了情況，老媽就不逼我學樂器了。
但她轉念一想，雖然古箏無望了，但琴棋書畫我總得學一樣吧，最後聽從老爸的建議給我報了繪畫班。
命運齒輪還是轉動了，我轉戰繪畫班之後，遇到另外一件啼笑皆非的事情，差點讓美術老師淪為笑柄。。。。
